Hiszpański od podstaw do samodzielnej nauki A 1.1.

Wstęp

Przydatne linki

1.1. ¿Cómo nos presentamos en español? verbos: SER, LLAMARSE (Jak przedstawiamy się w j.hiszpańskim? czasowniki: BYĆ, NAZYWAĆ SIĘ)

1.2. Los saludos y las despedidas (Powitania i pożegnania)

1.3. Los números en español (Liczebniki od 0 do 102)

2.1. El género y el número – nacionalidades y profesiones (Rodzaj i liczba – narodowości i zawody)

2.2. El alfabeto (Alfabet)

2.3. Vocabulario – El material escolar (Słownictwo – materiał szkolny)

2.4. Verbos (Czasowniki)

3.1. Presente Regular (Czas teraźniejszy, tryb oznajmujący)

3.2. Vocabulario – El ocio (Słownictwo – czas wolny)

3.3. Dar y pedir los datos personales (Podawanie i pytanie o dane osobowe)

3.4. Actividad con Canción “Querer” – Más verbos (Ćwiczenie z piosenką “Chcieć”- Więcej czasowników)

Tarea final 1 – Expresión escrita (Zadanie końcowe 1 – wypowiedź pisemna)

Quiz 1

4.1. El género en los sustantivos (Rodzaj rzeczowników)

4.2. Los artículos determinados e indeterminados (Rodzajniki określone i nieokreślone)

4.3. Vocabulario – Los colores (Słownictwo – Kolory)

4.4. Describir objetos (Opisywanie przedmiotów)

4.5. Actividad con Canción “Más Alla” – (Ćwiczenie ze świąteczną piosenką “Más Alla”- Rodzajniki i rzeczowniki)

5.1. Situar (Usytuowanie)

5.2. Verbo: ESTAR (Czasownik BYĆ = ZNAJDOWAĆ SIĘ)

5.3. ¿Cómo estás? Expresar sentimientos (Jak się masz? Wyrażanie uczuć)

5.4. Diferencias entre SER y ESTAR (Różnice między BYĆ i ZNAJDOWAĆ SIĘ )

6.1. La descripción física y de carácter (Wygląd zewnętrzny i opis charakteru)

6.2. Verbo: TENER (Czasownik MIEĆ, POSIADAĆ)

6.3. Tener + sustantivo (Mieć + rzeczownik)

7.1. Los días de la semana (Dni tygodnia)

7.2. Las estaciones del año (Miesiące roku)

7.3. Los meses del año (Pory roku)

8.1. Verbo QUERER (czasownik CHCIEĆ)

8.2. El uso del verbo QUERER + POR, PARA, PORQUE (Zastosowanie czasownika QUERER z POR, PARA, PORQUE)

8.3. ¿Qué idiomas hablas? (W jakich mówisz językach?)

9.1. Vocabulario – De viaje (Słownictwo – W podróży)

9.2. Vocabulario – Los paisajes (Słownictwo – Krajobrazy)

9.3. El uso de los verbos: SER, ESTAR, HAY – Describir lugares turisticos (Użycie BYĆ, ZNAJDOWAĆ SIĘ – Opisywanie miejsc turystycznych)

10.1. Preguntar y responder ¿qué?, ¿cómo? ¿Cuándo? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cuánto? ¿Cuál? (Pytanie i odpowiadanie: jak?, kiedy?, gdzie?, kiedy?, ile, który?)

10.2. El clima y el tiempo (Klimat i pogoda)

10.3. Actividad con Canción “Quizas” – (Ćwiczenie z piosenką “Quizas”- Pytania)

Tarea final 3 (zadanie końcowe 3) – wypowiedź pisemna

Quiz 3